哈尔滨(bīn)理工大学的综合实力排(pái)名第几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名是全国(guó)综合排名178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业全国(guó)排(pái)名9，其中高压绝缘全国第1的。

　　关于哈尔滨理工大学的综合(hé)实力排名(míng)第几(jǐ)，哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学理工排名以及哈(hā)尔滨理工大学的综合实力排名第几，哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学的(de)综(zōng)合实力排名(míng)是多(duō)少，哈尔滨理工大学(xué)理工排名，哈尔(ěr)滨理工大(dà)学全国综合排名(míng)，哈尔滨理工大朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁学实力如何等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

哈尔滨理工大学的(de)综合(hé)实力(lì)排名第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全(quán)国排名9，其中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博(bó)士(shì)后科研流动(dòng)站(zhàn)：电气工程、仪(yí)器科(kē)学(xué)与技术、材料科(kē)学与工程、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士(shì)学位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程(chéng)、管理(lǐ)科学(xué)与工(gōng)程、机械工程、材(cái)料科学与(yǔ)工程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、计算机科学(xué)与技术(shù)二级(jí)学科：　电机(jī)与电器(qì)、电(diàn)力系(xì)统及其自动化、高电(diàn)压与(yǔ)绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与(yǔ)电力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造及其(qí)自动化、机(jī)械电(diàn)子工程、机(jī)械设计及理论、　车辆工程(chéng)、材(cái)料学、材料加工工程(chéng)、材料物(wù)理与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计(jì)量技术及仪(yí)器、　计算机系统结构、计(jì)算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与(yǔ)管(guǎn)理、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学科是哈理工优势学(xué)科(kē)，特别(bié)是博士(shì)后(hòu)流动站和博(bó)士点一级学科(kē)！所谓的院校排名(míng)是(shì)针对(duì)学(xué)校总体实力(lì)的排名，对选择具体(tǐ)专业或方向的(de)考生而言意义不(bù)大，除非你指(zhǐ)想炫耀(yào)自己毕业(yè)学校(xiào)的知名度(dù)更高！这些排名极易对考生(shēng)产生误导，一(yī)般(bān)是对教育不(bù)大知情者才热衷于(yú)此，这(zhè)是很多教(jiào)育专家(jiā)极力反对的！因(yīn)为每所高校都有自己的优势学科，某些院校(xiào)的综合排名虽然低点，但(dàn)单个(gè)学科上的实力、师资和地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院(yuàn)校的(de)排(pái)名一般低于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法(fǎ)企及的(de)，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集(jí)中优势师资和资源培育各(gè)专业的优秀(xiù)人才，这(zhè)才是可取之道(dào)！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在(zài)成都理工大学（综(zōng)合(hé)排名140左右）之前，但(dàn)后(hòu)者在(zài)地质方面有四(sì)个国(guó)家重点学科，培养的(de)地(dì)朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁质类人才(cái)质量(liàng)和数量比合(hé)肥工业大学(xué)的(de)地(dì)质毕业生(shēng)普遍好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并(bìng)非985高校(xiào)，但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言类毕业生(shēng)总(zǒng)体上不如浙大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕业生呢(ne)？教(jiào)育的目的是提高(gāo)人(rén)的综(zōng)合(hé)素质和专业素养，中国(guó)很多高校为(wèi)求大(dà)求(qiú)全(quán)疯狂盲目扩招专业(yè)，催生(shēng)了一批又(yòu)一批师资配置差、培(péi)养经验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾(jī)专业(yè)，这让无(wú)数(shù)懵懂学子成为学(xué)校弱势专(zhuān)业的试验品和小白鼠，这(zhè)是高等教育的误区，是对(duì)社会和学(xué)生及家(jiā)长十分不负责的(de)！麻省理工学(xué)院(yuàn)等(děng)不少国外知名大(dà)学都能(néng)严格(gé)控制(zhì)所设专业数目(mù)和招生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不(bù)多，但是(shì)做出的贡献、培养的人(rén)才质量是我们(men)大家有目(mù)共睹的(de)！只(zhǐ)有学有所成(chéng)，对社会(huì)贡献更大，回报更(gèng)多才能获(huò)得更好的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇，对社(shè)会和个人这一点才是最重要的(de)；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实现教(jiào)育应有的社会(huì)推进(jìn)价值和对受教育者的价(jià)值，什么(me)都白谈！那教育就是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广大考(kǎo)生(shēng)在(zài)选择学校和专业的(de)时候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办(bàn)学(xué)历史、省(shěng)部级和国(guó)家级重点学科设置情况、教师论文和(hé)科研项目(mù)情(qíng)况、毕(bì)业(yè)生就业质量和(hé)社(shè)会声誉等综合考虑，理(lǐ)性(xìng)判断和选择学校及专(zhuān)业；

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁